1.
Which sentence reports a missing backpack?
No encuentro mi cartera.
He perdido una mochila.
La mochila es de tela.
Tengo una mochila nueva.
2.
What does “No encuentro mi cartera” mean?
I found my wallet.
I bought my wallet.
I cannot find my wallet.
I returned my wallet.
3.
Which sentence describes a small black backpack?
Es una maleta azul y grande.
Es una mochila negra y pequeña.
La mochila tiene una etiqueta roja.
La mochila es de tela.
4.
According to the lesson, what material is used in “La cartera es de cuero”?
Fabric
Metal
Plastic
Leather
5.
Which sentence says that the backpack contains a charger and a T-shirt?
Dentro hay un libro y unas llaves.
La cartera tiene dos tarjetas.
La mochila tiene un cargador y una camiseta.
Tiene una pegatina azul.
6.
Which phrase gives a distinctive identifying feature?
La vi ayer a las seis.
Tiene una etiqueta roja.
La tuve en el hotel.
Puede estar en el hotel.
7.
What does “por última vez” mean in this lesson?
for the first time
right now
for the last time
afterward
8.
Which sentence states the last place where the item was seen?
La vi por última vez en la estación.
La cartera es de cuero.
Tiene mi nombre dentro.
Puede contactarme por teléfono.
9.
Which sentence gives a specific last-seen time?
La tuve en el hotel.
La vi ayer a las seis.
Tiene una etiqueta roja.
He perdido mi teléfono.
10.
In the sequence from the lesson, what happened after the speaker bought a ticket with the wallet?
The speaker found the wallet.
The speaker returned home.
The speaker got on the train.
The speaker called the hotel.
11.
Which phrase marks a remembered fact?
Puede estar en el hotel.
Creo que la dejé en el tren.
Recuerdo que la usé en la estación.
Quizás está en el tren.
12.
Which phrase marks an uncertain possibility?
Estoy seguro de que la tenía en el café.
Recuerdo que la usé en la estación.
Creo que la dejé en el tren.
La vi ayer a las seis.
13.
What does the lesson say about uncertain possibilities?
Present them as confirmed facts.
Omit them completely.
State them as possibilities rather than confirmed facts.
Always replace them with a time.
14.
Which information is useful for identifying a lost item?
Only its name.
Only the last place.
Color, size, material, contents, and a distinctive feature when known.
Only the owner's nationality.
15.
Which sentence gives a contact method?
La mochila es negra.
La vi en la estación.
Puede contactarme por teléfono.
Creo que la dejé en el tren.
16.
In the complete lost-property report, where did the speaker last see the backpack?
At the hotel
At the café
At the station
At the airport
17.
In that same report, when did the speaker last see it?
This morning at nine
Yesterday at five
Yesterday at six
Last week
18.
What is the correct order in the lesson's practical method?
Guess where the item is, then describe it.
Give contact details before identifying the item.
Name and describe the item, state the last confirmed place and time, reconstruct the sequence, separate memory from possibility, and provide contact information.
Report only a possible location and omit confirmed details.